長春人文學(xué)院（ChangchunHumanitiesandSciencesCollege），是由吉林省鵲源國際生物工程有限公司舉辦，經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的本科層次民辦普通高等學(xué)校，入選全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、吉林省碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)高校、吉林省“三全育人”綜合改革試點高校。

長春人文學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗的長春凈月國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，創(chuàng)建于1988年，歷經(jīng)吉林國際語言文化學(xué)院、東北師范大學(xué)人文學(xué)院兩個辦學(xué)階段。2020年12月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式轉(zhuǎn)設(shè)更名為長春人文學(xué)院，至今已有35年的辦學(xué)歷史。全國優(yōu)秀教育工作者穆樹源教授為董事長，博士生導(dǎo)師呂英華教授為校長，付宏政研究員為黨委書記。

長春人文學(xué)院校長  呂英華

長春人文學(xué)院作為與廣慧金通教育集團的新合作院校之一，在民航專業(yè)的招生管理、教育教學(xué)中都采取了哪些獨具特色的措施辦法？

長春人文學(xué)院航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)成立以來，結(jié)合行業(yè)發(fā)展需求完善招生宣傳方案、優(yōu)化專業(yè)加試及體檢流程、構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系、完善人才培養(yǎng)方案，持續(xù)優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)滿足本科層次技能訓(xùn)練、管理能力形成的實驗實訓(xùn)平臺。

我校積極貫徹落實黨的二十大精神、習(xí)近平總書記關(guān)于新時代人才培養(yǎng)工作系列重要講話及國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》等文件要求，深入分析高考改革背景下招生宣傳工作的難點、挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略，學(xué)習(xí)總結(jié)新高考省份招生經(jīng)驗，切實提升我校招生宣傳師資業(yè)務(wù)能力與核心素養(yǎng)，全面加強我校招生宣傳師資隊伍建設(shè)。今年根據(jù)吉林省藝術(shù)類招生政策，針對航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)制定招生宣傳工作專項方案，實現(xiàn)“擴大學(xué)校影響、吸引優(yōu)異學(xué)生，提升生源質(zhì)量”的招生工作目標(biāo)。

學(xué)校立足于培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才要求，自專業(yè)成立以來已經(jīng)修改兩次人才培養(yǎng)方案，多次召開座談會、協(xié)調(diào)會和培訓(xùn)會，全面調(diào)度、狠抓落實、加強協(xié)調(diào)，調(diào)整并新增通識必修課，設(shè)立時尚流行資訊、奢侈品管理、表演基礎(chǔ)等專業(yè)特色課程；細(xì)化梳理基礎(chǔ)實踐、專業(yè)實踐和綜合實踐等實踐教學(xué)模塊；設(shè)置創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練和專業(yè)雙創(chuàng)課，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系與第二課堂教育體系，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)在要求，全面強化實踐教學(xué)，積極推進一流專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化課程體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。針對專業(yè)特色在集中實踐環(huán)節(jié)方面進行調(diào)整，同時在畢業(yè)設(shè)計課程方面進行創(chuàng)新。

近年來，伴隨著國家“校企合作、產(chǎn)教融合”的政策支持與號召，貴校在校企合作聯(lián)合培養(yǎng)民航專業(yè)人才方面，收獲了怎樣的成果？需要繼續(xù)深化改進的地方又有哪些？

黨的二十大報告指出，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，這為高等教育指明了改革發(fā)展方向。我校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅持為黨育人、為國育才，落實立德樹人根本任務(wù)，注重內(nèi)涵發(fā)展。緊緊圍繞吉林省和長春市區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃部署，堅持“遵循規(guī)律、文化引領(lǐng)、改革創(chuàng)新、開放融合”的辦學(xué)思想，貼近產(chǎn)業(yè)辦學(xué)、瞄準(zhǔn)就業(yè)辦學(xué)、實現(xiàn)政校行企聯(lián)動辦學(xué)，實施“鑄魂”工程，強化“三全育人”工作，強化組織建設(shè)和社團工作，強化匠心教育和文化建設(shè)。按照合作共贏原則構(gòu)建“政府、學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)”四方聯(lián)動的校企合作機制，創(chuàng)新“雙主體”模式、混合制模式等校企合作模式，深化產(chǎn)教融合，促進校企深度合作，實現(xiàn)專業(yè)共建、人才共育、成果共享、發(fā)展共贏的合作發(fā)展之路。學(xué)校堅持“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促練、以賽精藝，培養(yǎng)高技能人才”的理念，以技能大賽和“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

下一步，我校將進一步與北京廣慧金通教育科技有限公司共建全方位、全過程深度融合的協(xié)同育人機制，計劃開展民航實訓(xùn)基地建設(shè)工作，根據(jù)學(xué)生個性特點組成特色班級，設(shè)計涵蓋崗位需求的實踐課程和實訓(xùn)模塊，有機嵌入從入校到畢業(yè)的整個教學(xué)過程，通過實操訓(xùn)練、認(rèn)識實習(xí)、專業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)等專項教學(xué)實踐活動，發(fā)展學(xué)生的理論聯(lián)系實際能力，使其實現(xiàn)畢業(yè)即勝任相關(guān)崗位、高質(zhì)量就業(yè)的階段性目標(biāo)。

教育部部長懷進鵬提出，把就業(yè)作為高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整重要內(nèi)容。作為明確以就業(yè)為導(dǎo)向的航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)，貴校在提升學(xué)生的就業(yè)率上方法何在？在平時的工作中，又是如何將就業(yè)這一主題融入的？

學(xué)校堅持以社會需求為導(dǎo)向，深化校企合作協(xié)同育人，培養(yǎng)具有就業(yè)競爭力的高素質(zhì)專業(yè)人才。校企共建學(xué)生實習(xí)就業(yè)基地，開發(fā)實習(xí)崗位，推動更多畢業(yè)生通過實習(xí)實現(xiàn)就業(yè)。

航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)依托學(xué)校和廣慧金通教育科技有限公司共同打造的多方就業(yè)平臺，與各大航空公司、機場等用人單位企業(yè)維持穩(wěn)定的合作關(guān)系，有力保障了學(xué)生頂崗實習(xí)、對口就業(yè)。

在目前航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)新人才培養(yǎng)方案修改過程中，將針對學(xué)生不同就業(yè)方向設(shè)計課程模塊化，分為航空服務(wù)、機場地勤、高鐵服務(wù)、高端服務(wù)等內(nèi)容，學(xué)生可根據(jù)職業(yè)規(guī)劃進行自主選擇。專業(yè)課教師均具有資深民航系統(tǒng)工作經(jīng)驗，通過理實一體授課模式，筑牢理論基礎(chǔ)，強化實踐技能。積極組織學(xué)生參加北京廣慧金通教育科技有限公司承辦的全國民航服務(wù)技能大賽，目前我校2021級30名學(xué)生參加大賽，全部取得就業(yè)崗位，就業(yè)率取得突破性進展。

作為高校的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者，您認(rèn)為航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)的發(fā)展前景如何？所培養(yǎng)的技能型民航人才將為助力民航強國發(fā)展提供怎樣的力量支撐？

航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)具有良好的發(fā)展前景。目前我國航空運輸行業(yè)在全球的排名已躍至世界第二，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國航空運輸業(yè)年均增長速度將保持10%左右，每百萬平方公里擁有機場數(shù)量將大幅度增加，航班密度、旅客客運量等各項指標(biāo)都將快速增長，我國將成為亞太地區(qū)乃至全球范圍內(nèi)最重要的航空市場。國內(nèi)航空及空乘專業(yè)的學(xué)生每年畢業(yè)人數(shù)在2.5萬人左右，而市場需要量是7.5萬人。未來整個航空業(yè)自身將演變成集民航管理，機場物流，機械機務(wù)，航空氣象，地面服務(wù)，流程簽派，航空營銷，票務(wù)銷售為一體的多元化復(fù)式行業(yè)。航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)著重培養(yǎng)的是外向型綜合性人才，他們形象氣質(zhì)好，溝通能力強，具有較強的專業(yè)技能，又具備管理、服務(wù)等多方面的綜合知識，必將成為我國民航強國發(fā)展的重要力量。

技能型人才的培養(yǎng)需要在實踐中檢驗成果。近年來貴校在課外實踐活動中都取得了哪些成績？成績的取得對于人才的培養(yǎng)將帶來怎樣的作用？

大學(xué)生社會實踐不僅是全面落實黨的教育方針、把社會主義核心價值體系貫穿于國民教育全過程、提高教育質(zhì)量的必然要求，也是加強和改進高等院校思想政治教育、落實“立德樹人”根本任務(wù)的重要途徑。“注重知行合一、在實踐中增強大學(xué)生社會責(zé)任感”已成為高等學(xué)校開展社會實踐活動重要遵循指示。

我校非常重視學(xué)生的校內(nèi)外實踐活動，航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)目前人才培養(yǎng)方案中對專業(yè)見習(xí)、操行實踐、畢業(yè)實習(xí)等方面設(shè)計400余課時，同時積極與航空公司、機場對接，組織學(xué)生集中實習(xí)。航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)同學(xué)參加了如“‘2023年中國高等教育博覽會產(chǎn)教融合系列活動’——2023年高等學(xué)校供需對接就業(yè)活動”、“藝心向黨，同心筑夢，黨建融合系列活動”、“吉林省高校職業(yè)規(guī)劃大賽輔導(dǎo)大會”、“吉林省第七屆大學(xué)生藝術(shù)展演”、“吉林省中小學(xué)生藝術(shù)展演”、“中國長春凈月潭瓦薩國際滑雪節(jié)‘冰雪天使’評選活動”、“合作院校實踐課程交流研討活動”等多項實踐活動，通過以上活動豐富了學(xué)生們的知識和經(jīng)驗，提高了專業(yè)實操水平，增長了對口就業(yè)人數(shù)，增強了大學(xué)生社會責(zé)任感和社會實踐能力。

作為東北地區(qū)的高校，您認(rèn)為民航專業(yè)的建設(shè)以及所培養(yǎng)的人才，將對助推當(dāng)?shù)孛窈桨l(fā)展、社會發(fā)展帶來哪些積極影響？

民航專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)是促進吉林省航空業(yè)發(fā)展的需要，民航在地方經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用日益凸顯，受到地方政府的高度重視和青睞。發(fā)展航空產(chǎn)業(yè)有助于加快推動吉林省老工業(yè)基地全面和全方位振興、農(nóng)林業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)、旅游經(jīng)濟強省建設(shè)以及民生服務(wù)改善,對全省經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有積極的促進作用。

依據(jù)《全國民用運輸機場布局規(guī)劃》，東北機場群由遼寧、吉林、黑龍江3個省內(nèi)的機場構(gòu)成。布局規(guī)劃新增鐵嶺、四平、綏化等23個機場，總數(shù)達50個。逐步提升哈爾濱機場國際樞紐的功能；培育大連、沈陽、長春等機場的區(qū)域樞紐功能，拓展機場服務(wù)范圍；提升錦州、長白山、大慶等其他既有機場發(fā)展水平，穩(wěn)步推進松原、五大連池等機場建設(shè)。在未來的十年內(nèi)，吉林省的民用和通用航空將得到長足的發(fā)展。為此，吉林省發(fā)展和改革委員會印發(fā)的關(guān)于《吉林省通用航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》指出，到2025年努力打造北方通航產(chǎn)業(yè)大省，到2030年爭取進入全國通航產(chǎn)業(yè)大省行列�！都�林省通用航空產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)專項規(guī)劃（2019—2030年）》指出，到2030年，具有吉林特色、國內(nèi)先進、與國際標(biāo)準(zhǔn)接軌的通用航空產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體系基本建成，確立發(fā)展通用航空產(chǎn)業(yè)的區(qū)域性人才優(yōu)勢，為全省通用航空產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展提供堅實的人力資源保障。

航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)專業(yè)簡介

長春人文學(xué)院與北京廣慧金通教育集團于2020年合作申請增設(shè)航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)。該專業(yè)為校企合作專業(yè)，產(chǎn)教融合實現(xiàn)了精準(zhǔn)對接，共謀專業(yè)發(fā)展、共強師資隊伍、共編專業(yè)教材、共建實訓(xùn)條件、共同教學(xué)實施、共研教學(xué)改革等多維度，深度融入民航服務(wù)類專業(yè)人才培養(yǎng)的全過程，創(chuàng)新實踐了具有特色的民航服務(wù)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式，探索出了一條“專業(yè)共建、人才共育、成果共享、發(fā)展共贏”的校企合作發(fā)展之路。目前我校共有3屆學(xué)生，共計127人。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展、符合民航強國戰(zhàn)略需求的，具有堅定的政治信念，高尚的職業(yè)道德，良好的人文素養(yǎng)，扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，較強的管理技巧、安全和服務(wù)技能，熟練的文化和語言交際能力，能夠在國內(nèi)外航空業(yè)和企事業(yè)單位從事航空服務(wù)和管理的高級管理應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。

核心課程

民航客艙服務(wù)禮儀、民航客艙設(shè)備與操作、民航客艙服務(wù)與管理、民航服務(wù)英語、民航客艙安全管理、民航法律法規(guī)、民航概論、民航商務(wù)運營管理等。

就業(yè)方向和方式

本校學(xué)生畢業(yè)后，可推薦到國內(nèi)和國際各航空公司擔(dān)任民航乘務(wù)員、民航安全員，或從事機場安檢、值機、VIP服務(wù)、航空票務(wù)、郵

輪海乘、高鐵乘務(wù)等工作。也可推薦到政府部門、企事業(yè)單位、在有空乘專業(yè)的院校從事管理、文秘、教師等工作,亦可從事旅游等相關(guān)工作。

校企雙方采取校園招聘、社會招聘、舉辦技能大賽現(xiàn)場招聘、組織技能培訓(xùn)促進就業(yè)、開展“訂單選拔、定向培養(yǎng)”等形式多樣的就業(yè)推薦模式，不斷提高對口就業(yè)、精準(zhǔn)就業(yè)的比率和品質(zhì)。